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    MG-4:MZ-4+“SCC”企业成长教练
    课程编号
    MG-4
    课程名称
    MZ-4+SCC”企业成长教练
    Attendees/参加者:中高层人员     Number of people/参加人数:25-50人
    Schedule/培训时间: 四天中文课程(可分成两个阶段)     Address/培训地点:厦门
    Training Style/培训方式:
    2、结果导向:没有效果的培训是最昂贵的培训,课程完全围绕“结果导向”展开,注重学员的行为改变与习惯养成。   
    3、实战性强:一切从学员的行为改变出发,注重实战,善于把握学员需求和解决实际问题,给予针对性辅导点评。  
    4、互动性强:课程注重互动,采用反省、觉察、案例、故事、演练等手法、从不同角度进行训练。 
    l         Objectives/核心目标:
    深入丰富的培训技巧的学习与应用,促进课程的吸收和缉拿;多元化培训方法与课程设计训练,使业余培训师向专业培训师转变。
    Outline/课程概述:
    Time / 时间
    Contents / 内容
    Target / 目的
    第一天
    上午
    一、学习培训过程中基本的9种应对技巧
    二、12种培训方法的训练
    1、通过学习培训过程中不同情境下的应对技巧,避免培训过程的生涩。中断,对突发状况的心理预期以及处理有较好的反应效果。
    2、根据不同培训方法的优缺点分析和选用原则,运用多种教学方法之能力,促成培训目的,达到培训效果。
     
    下午
    三、拓展项目-移动高尔夫
    四、完整的培训模式(课程的准备、培训机制以及ADIE)
    五、课程结构与大纲的编排(5种结构与大纲的设计)
    六、课程的设计与开发
    3、让学员形成“完整性”的概念,每一项工作的完成,不是单一环节的构成,每个环节的完成决定着工作的最终效果。
    4、学习培训流程,从学员需求把握、学员能力模型、企业发展目标等多方面综合设计培训体系,并从制度上保证实施;
    5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧,能够独立完成专业的培训流程。
    6、通过了解课程设计的顺序与原则、课程结构模式等内容,将新课程的设计与开发正规程序化,并具备可实施性。
    第二天
    上午
    七、PPT的应用与训练
    八、培训课程的评估
    九、拓展培训项目-驿站传书
    7、熟练操作Powerpoint,将所学的PPT制作技巧融入到单一、生硬的表达形式中,丰富课程的表达内容。
    8、通过学习课程评估的种类、方法以及其所代表的含义,更好的总结培训过程中存在的不足,为培训师提供更多的成长空间,同时也促进学员甚至是企业方的发展和进步。
    9、学习在有限条件下信息的传递和表达,在培训过程中,同样会遇到各式各样的限制,如何充分运用你所学的技巧和知识将信息传递给培训者至关重要。
     
    下午
    十、培训师的试讲
    10、将所学的理论知识、应用实践技巧沉淀之后,与内在的自我相融入和结合,通过不断的演示、对自我要求的熔炼,成为最具感染力和激情的培训师。